ANIMATEUR PRÉVENTION SSMS

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Public concerné

Toute personne désignée pour la mission de l’animateur du dispositif SSMS.
Accessible aux personnes en situation de handicap

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Type de formation

Formation initiale

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Pré-requis

Être titulaire de l’attestation de fin de formation « Bases en prévention »



Effectif

8 participants maximum

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Durée

6 jours (42 heures) non-consécutifs +
2 demi-journées d’accompagnement
2×2,5 jours de travaux intersession

Encadrement

Formateur AP SSMS

L’Animateur de Prévention SSMS a un rôle de maîtrise d’œuvre de la prévention. Il conseille et accompagne la direction dans la mise en place d’une démarche de prévention pour laquelle elle s’engage. Il conduit et anime le ou les projet(s) de prévention des risques professionnels (notamment TMS, chutes, RPS) s’inscrivant dans la démarche de prévention de l’établissement.

Contribuer, en lien avec la direction, au développement d’une démarche de prévention des risques professionnels, globale, mobilisatrice et pérenne dans son établissement

Établir un état des lieux S&ST de son établissement
Identifier les enjeux de prévention de l’établissement à partir de son état des lieux S&ST
Structurer, aux côtés du dirigeant, une démarche de prévention globale, mobilisatrice et pérenne en lien avec les objectifs et priorités de l’établissement

Concevoir, cadrer et animer un projet de prévention répondant à une priorité de la démarche de prévention des risques professionnels de l’établissement

Concevoir et cadrer un projet de prévention
Mettre en œuvre un projet de prévention

Proposer des actions d’amélioration à partir de l’analyse d’une situation de travail

Identifier, observer et analyser une situation de travail
Proposer des actions d’amélioration et aider à la prise de décision

Exposés théoriques
Travaux en sous-groupes
Échanges interactifs
Études de cas
Alternance de formation présentiel et mise en œuvre terrain

Un certificat d’Animateur Prévention SSMS est délivré aux participants qui ont suivi la totalité de la formation et satisfait aux épreuves d’évaluation certificative.

Les compétences sont évaluées sur la base d’une étude de cas et du projet de prévention mis en œuvre.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.