À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

✅ Intégrer le jeu dans leurs formations de manière pertinente

✅ Concevoir des activités pédagogiques ludiques

✅ Dynamiser leurs animations et renforcer l’engagement des apprenants

✅ Utiliser des outils favorisant la participation et l’apprentissage actif

Comprendre la ludopédagogie
Définition et principes de la ludopédagogie
Les objectifs pédagogiques du jeu en formation
Les différentes approches pédagogiques ludiques

Découvrir les outils et supports ludiques
Jeux pour la phase de présentation et de brise-glace
Jeux pour évaluer les connaissances et mesurer la progression
Jeux d’apprentissage pour transmettre un contenu
Jeux pour dynamiser le groupe et encourager l’expression
Jeux pour le débriefing d’activités

Concevoir un outil ludopédagogique
Identifier les besoins pédagogiques
Concevoir un jeu adapté au public et aux objectifs de formation

Adopter la posture de l’animateur
Rôle du formateur dans une animation ludique
Gestion du groupe et dynamique de participation

Animer une séquence ludopédagogique
Mise en pratique des outils et techniques ludiques
Animation d’une séquence de formation intégrant le jeu

La formation repose sur une pédagogie active :

• Exposés participatifs
• Travaux de groupe
• Exercices pratiques
• Conception et expérimentation de jeux pédagogiques

Chaque participant repart avec une mallette ludopédagogique contenant le matériel nécessaire pour animer ses formations.

Une attestation individuelle de fin de formation est délivrée aux participants ayant suivi l’intégralité de la formation.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.