À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Comprendre les mécanismes du corps humain et les risques des TMS

Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Réaliser les techniques de mobilisation adaptées aux situations de soins

Utiliser correctement les aides techniques de transfert

Adapter les pratiques de mobilisation aux capacités du patient

Comprendre le fonctionnement du corps humain

Notions d’anatomie et de physiologie

Fonctionnement de l’appareil locomoteur

Facteurs de risques des troubles musculosquelettiques (TMS)

Appliquer les principes de sécurité physique

Principes d’économie d’effort

Postures de travail sécurisées

Prévention des risques liés aux manutentions

Maîtriser les techniques de mobilisation

Rehaussement dans le lit, redressement couché / assis, abaissement assis / couché, transfert assis / debout, transfert assis / assis, rehaussement dans               le fauteuil, accompagnement à la marche, relevage du sol seul ou à deux

Utiliser les aides techniques

Lit médicalisé, drap de glisse, disque de transfert, ceinture de transfert, verticalisateur, lève-personne, planche de transfert, rollboard, sangle de rehaussement

Adapter les techniques au patient

Choix de la technique selon les capacités du patient

Utilisation adaptée des aides techniques

Analyse des pratiques professionnelles

Analyse des pratiques sur poste de travail

Observation des gestes professionnels

Ajustement des techniques

Amélioration des pratiques quotidiennes

• Échanges et retours d’expérience
• Démonstrations pratiques
• Exercices d’apprentissage
• Mises en situation professionnelles
• Analyse des situations de travail

Les compétences sont évaluées à travers un QCM de connaissances et un cas pratique de mobilisation. Une attestation de réussite est délivrée aux participants ayant satisfait aux évaluations.

Recyclage recommandé tous les 24 mois.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences,               des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Identifier les situations dangereuses dans leur activité professionnelle

Comprendre le fonctionnement du corps humain et les risques TMS

Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Manipuler des charges en toute sécurité

Adapter leurs gestes et postures à leur environnement de travail

Comprendre les enjeux de la prévention

Statistiques nationales des accidents du travail et maladies professionnelles

Nature et gravité des lésions liées aux manutentions

Conséquences pour le salarié et pour l’entreprise

Comprendre le fonctionnement du corps humain

Notions d’anatomie et de physiologie

Fonctionnement des muscles, des os et des articulations

Les pathologies liées aux mauvaises postures

Appliquer les principes de sécurité physique

Les principes d’économie d’effort

Les principes de sécurité physique

Les gestes à adopter et ceux à éviter

Manipuler les charges en toute sécurité

Porter une charge lourde ou encombrante

Techniques de manutention adaptées

Organisation et préparation des gestes

Mise en pratique sur le poste de travail

Analyse du poste de travail

Observation des gestes professionnels

Identification des gestes à risque

Conseils et propositions d’amélioration

• Apports théoriques interactifs
• Démonstrations pratiques
• Exercices de manutention
• Analyse des situations de travail

Une attestation de fin de formation est délivrée aux participants ayant suivi l’intégralité de la formation.

Recyclage recommandé tous les 3 ans.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Identifier les risques liés au travail sur écran

Comprendre les mécanismes du corps humain et les facteurs de TMS

Aménager leur poste de travail de manière ergonomique

Adopter les bonnes postures au quotidien

Réduire la fatigue physique et améliorer le confort de travail

Comprendre les enjeux de la prévention

Statistiques des accidents du travail et maladies professionnelles

Les risques spécifiques liés au travail de bureau

Identifier les troubles musculosquelettiques (TMS)

Comprendre le fonctionnement du corps humain

Notions d’anatomie et de physiologie

Fonctionnement du dos, des articulations et des muscles

Les conséquences des mauvaises postures

Aménager son poste de travail

Positionnement de l’écran

Réglage du fauteuil

Position du clavier et de la souris

Organisation de l’espace de travail

Importance de l’éclairage

Mise en pratique sur le poste de travail

Analyse du poste informatique

Observation des gestes et postures

Identification des mauvaises pratiques

Conseils d’aménagement du poste de travail

Exercices pratiques et gestes correctifs

• Apports théoriques et échanges
• Études de cas
• Analyse des postes de travail
• Mises en situation des participants
• Exercices de détente musculaire adaptés au travail sur écran

Une attestation individuelle de fin de formation est remise aux participants ayant suivi l’intégralité de la formation.

Recyclage recommandé tous les 3 ans.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

Actualiser leurs compétences en prévention des risques professionnels

Identifier les situations de travail à risque et agir en prévention

Proposer des mesures d’amélioration adaptées à leur travail

Sécuriser les transferts et l’accompagnement à la mobilité des bénéficiaires en respectant la démarche ALM

Être acteur de la prévention des risques professionnels dans la structure

Se situer comme un acteur de prévention pour soi, pour sa structure

Identifier les risques de son secteur d’activité, de son métier, pour agir en prévention

Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé et participer à la maîtrise des risques dans sa structure

Observer et analyser une situation de travail

Proposer des améliorations de la situation de travail à partir des causes identifiées

Remonter l’information au sein de la structure

Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

Identifier les enjeux d’un accompagnement

Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

Analyser la situation d’un accompagnement

Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

• Formation à dominante pratique
• Échanges et retours d’expériences
• Travaux en sous-groupes
• Mises en situation professionnelles adaptées à la structure
• Livret pédagogique remis à chaque participant

À l’issue de la formation, les participants ayant satisfait aux exigences du référentiel Acteur Prévention ASD obtiennent un certificat ASD valable 24 mois.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Actualiser leurs compétences d’acteur PRAP 2S

Prévenir les troubles musculo-squelettiques et les accidents du travail

Améliorer les conditions de travail dans leur établissement

Sécuriser l’accompagnement à la mobilité des personnes aidées

Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son établissement

Comprendre l’intérêt de la prévention

Connaître les risques de son métier

Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

Caractériser les dommages potentiels  liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Participer à la maîtrise du risque dans son établissement et à sa prévention

Proposer des améliorations de sa situation de travail

Faire remonter l’information aux personnes concernées

Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

Identifier les enjeux d’un accompagnement

Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

Analyser la situation d’un accompagnement

Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

• Apports théoriques ciblés
• Échanges et retours d’expérience
• Exercices pratiques
• Mises en situation professionnelles adaptées aux réalités de l’établissement

À l’issue de la formation les participants ayant validé les compétences selon le référentiel INRS obtiennent un nouveau certificat d’acteur PRAP 2S.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

Cette formation permet aux professionnels de l’aide à domicile de :

Prévenir les risques professionnels liés à l’activité d’aide et de soin à domicile

Améliorer leurs conditions de travail et préserver leur santé

Sécuriser l’accompagnement et la mobilité des personnes aidées

Contribuer à la démarche de prévention au sein de leur structure

Être acteur de la prévention des risques professionnels dans la structure

Se situer comme un acteur de prévention pour soi, pour sa structure

Identifier les risques de son secteur d’activité, de son métier, pour agir en prévention

Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé et participer à la maîtrise des risques dans sa structure

Observer et analyser une situation de travail

Proposer des améliorations de la situation de travail à partir des causes identifiées

Remonter l’information au sein de la structure

Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

Identifier les enjeux d’un accompagnement

Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

Analyser la situation d’un accompagnement

Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

• Échanges et partages d’expériences
• Démonstrations pratiques
• Exercices d’apprentissage en sous-groupes
• Mises en situation professionnelles
• Livret pédagogique remis à chaque participant

Les participants ayant suivi l’intégralité de la formation et validé les évaluations certificatives obtiennent le certificat Acteur Prévention ASD. Une mise à jour des compétences est nécessaire tous les 2 ans pour maintenir la validité du certificat.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Identifier les risques liés à l’activité physique dans leur travail

Comprendre le fonctionnement du corps humain et les facteurs de TMS

Analyser leur situation de travail et repérer les risques

Proposer des améliorations des situations de travail

Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Accompagner la mobilité de la personne aidée en toute sécurité

Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son établissement

Comprendre l’intérêt de la prévention

Connaître les risques de son métier

Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

Caractériser les dommages potentiels  liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Participer à la maîtrise du risque dans son établissement et à                  sa prévention

Proposer des améliorations de sa situation de travail

Faire remonter l’information aux personnes concernées

Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

Identifier les enjeux d’un accompagnement

Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

Analyser la situation d’un accompagnement

Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

• Apports théoriques interactifs
• Échanges et retours d’expérience
• Démonstrations pratiques
• Exercices d’apprentissage
• Mises en situation professionnelles

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Identifier les risques liés à l’activité physique dans leur travail

Comprendre le fonctionnement du corps humain et les facteurs de TMS

Observer et analyser leur situation de travail

Proposer des améliorations pour réduire les risques

Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise

Comprendre l’intérêt de la prévention

Connaître les risques de son métier

Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

Caractériser les dommages potentiels  liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise et à sa prévention

Proposer des améliorations de sa situation de travail

Faire remonter l’information aux personnes concernées

Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

• Apports théoriques interactifs
• Échanges et retours d’expérience
• Démonstrations pratiques
• Exercices d’apprentissage
• Mises en situation professionnelles

À l’issue de la formation, les participants passent une évaluation certificative. Les candidats ayant satisfait aux épreuves obtiennent           le Certificat Acteur PRAP IBC. Certificat reconnu au niveau national avec une validité de 24 mois.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Maintenir leurs compétences d’acteur PRAP IBC

Identifier les évolutions des risques liés à l’activité physique

Analyser une situation de travail et repérer les facteurs de risques

Participer activement à la prévention dans leur entreprise

Proposer des améliorations pour réduire les risques professionnels

Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise

Comprendre l’intérêt de la prévention

Connaître les risques de son métier

Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé

Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise et à sa prévention

Proposer des améliorations de sa situation de travail

Faire remonter l’information aux personnes concernées

Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

• Apports de connaissances
• Échanges et retours d’expérience
• Exercices d’apprentissage
• Mises en situation professionnelles liées aux risques de l’entreprise

Les compétences sont évaluées selon le référentiel de l’INRS.

Les participants ayant satisfait aux évaluations reçoivent un nouveau certificat Acteur PRAP IBC. Validité du certificat : 24 mois.

La formation ne permet pas de valider un/ou des blocs de compétences, des équivalences ou passerelles.